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组织培训的主体：参加企业培训的主体是企业的全部员工，财务经理培训公司，由于员工担任的职位不同，因此培训方向具有多样化的特征。一般来说，主要划分为三大类：一是决策层人才，二是管理层人才，三是操作层人才。培训的较终目的可以归结为一条：即通过提高员工工作绩效而提高企业效率，促进企业员工个人发展与企业可持续发展。现代企业对人力资源总体素质提出了新的要求，要求人力资源具有竞争性、学习性、创新性、团队精神等特征。从个体来说，员工要满足现代企业人力资源的要求，必须参加培训接受继续教育。企业员工通过科学合理的培训在知识、技能、效果和态度四个方面得到提高，财务经理培训公司，以提高员工适应性，为其进一步发展和担负更大的职责创造条件，财务经理培训公司，从而满足员工自我成长的需要，扩展员工价值。目前国内财务人员参差不齐，组织开展财会行业培训具有加速财会人员技能水平的提升的深远意义。财务经理培训公司

连续性职业培训亦称继续培训。这类培训是长期教育的一部分，其的是使工人适应变革，促进他们的社会晋升以及对社会经济、文化发展作出贡献。继续培训的对象是成年人和已进入经济活动的青年人。为协调各项所采取的措施，国家设立了职业培训和社会促进部际委员会、高级官员常设小组和职业培训、社会促进和就业全国理事会(由国家、雇主和工人三方组成。为组织培训活动，应在培训授予者和接受者之间签订协议，协议主要规定培训班性质、目标、实施手段、筹资条件、知识检查和确认方式。工薪劳动者希望参加一种国家法令准许的培训班有权享有带薪教育假。审计培训机构当代财务管理者是公司重要的决策制定者，但只有少数财务管理者通系统性培训掌握了业务洞察力和财务效率。

一切培训的目的可分心态培训和能力培训。也有对培训分为这样两种：个人技能培训和企业培训。理念培训是使组织成员在思维方式和观念上发生转变，树立与外界环境相适应的新观念和思维方式、培养从新角度看问题的能力。心态培训应该作为培训的中心和重心，却较容易被忽略。心态培训旨在建立个人或员工（或其他社会关系）的心态，从而为完成某项任务创造心理条件。能力培训是培训的基础，建立个人或员工（或其他社会关系）的能力基础。应包含对完成任务的理解（内容掌握和控制）与支持（技术、管理、协调、辅助等）。

互联网的发展已经成为人们日常生活中不可或缺的部分，所以企业想要更好地发展就必须要紧随信息化的脚步。从目前企业的现状上来看，新技术含量不断提高，信息收集、分析、处理也越来越重要，传统的财务工作方式已经不能满足企业的需求，只有不断地进行财务培训，才能提高管理，企业效益也会逐步提高。那么为什么企业要进行财务培训呢？原因很简单，就是那么为什么企业要进行财务培训呢？原因很简单，就是财务培训能够有效地解决财务上的一系列问题，促进企业健康发展。对培训的总过程和结果进行总结，保留优点，剔除问题的缺点，为下一次培训积累经验。

在明确了培训的目的和期望达到的学习结果后，接下来就需要确定培训中所应包括的传授信息了。尽管具体的培训内容千差万别，但一般来说，培训内容包括三个层次，即知识培训、技能培训和素质培训，究竟该选择哪个层次的培训内容，应根据各个培训内容层次的特点和培训需求分析来选择。知识培训，这是组织培训中的一层次。员工只要听一次讲座，或者看一本书，就可能获得相应的知识。在学校教育中，获得大部分的就是知识。知识培训有利于理解概念，增强对新环境的适应能力，减少企业引进新技术、新设备、新工艺的障碍和阻挠。虽然知识培训简单易行，但其容易忘记，组织只停留在知识培训层次上，效果不好是可以预见的。人才培训是对人才进行教育、培训的过程。人才一般需经过培养训练，才能成为各种职业和岗位要求的专门人才。劳务培训课程

劳动者的职业素质取决于职业培训的程度，劳动者劳动权的实现在很大程度上与所受职业培训的程度有关。财务经理培训公司

职业培训是直接为适应经济和社会发展的需要，对要求就业和在职劳动者以培养和提高素质及职业能力为目的的教育和训练活动。其含义：一、一种以劳动者为特定对象的劳动力资源开发活动；二、一种以直接满足社会、经济发展的某种特定需要为目的的定向性培训；三、它通常是按照国家职业分类和职业技能标准进行的规范性培训。为培养和提高劳动者从事各种职业所需要的知识和技能而进行的教育和训练称为职业培训，亦称职业教育。职业培训是国民教育的一个重要组成部分。它同普通教育既有联系，又有区别。两者都是开发智力、培养人才，但是职业培训是直接培养劳动者，使其掌握从事某种职业的必要的专门知识和技能。财务经理培训公司

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